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Comment venir dans les nouveaux locaux de l'Inspection ?
Écrit par Mathieu Haudost

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Attribution Pas d'utilisation commerciale Pas de modification
Guide illustré permettant de se rendre dans les nouveaux locaux de l'Inspection de la circonscription Sud-Ouest et Littoal.
2/6/2026, 11:48:28 AM

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[STRUC] Pays de la Loire

Mots clés

#vendée #luçon #inspection #circonscription sud-ouest & littoral
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Parcours Test
Écrit par Didier Garin

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Mon labo
2/6/2026, 10:37:10 AM
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Eveil diversité linguistique par les albums
Écrit par LVE40 CPD

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eveil à la diversité en C1
2/5/2026, 12:00:59 PM
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rendez-vous 9 février 2026
Écrit par Laura Senecail

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RDV Parents
2/5/2026, 8:03:01 AM

Groupes

[STRUC] Hauts-de-France
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Pour formation ELEA : Exemple d'un cours
Écrit par Eric Berthelot

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En seconde pro, classe inversée avec Elea sur le vocabulaire technique
2/2/2026, 6:16:21 PM

Groupes

[STRUC] Nouvelle-Aquitaine
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Rendez-vous de restitution des LSU du 1er semestre.
Écrit par Anne-Marie Le-Foll

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Proposition de créneaux pour les rendez-vous de restitution des LSU du 1er semestre.
1/30/2026, 2:16:37 PM
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Aménagement de notre cour - "Y'a de la vie dans la cour de Maurice Genest"
Écrit par Anne ROSSIGNOL

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Le projet s'articule autour de la Re-végétalisation de la cour engagé par la mairie, d'un inventaire de la biodiversité dans la cour, de la place de l'homme. Pour valoriser le projet, nous utiliserons la webradio de l'école pour réaliser des podcasts qui pourront être écouté grâce à des QR-code
1/29/2026, 12:33:29 PM

Mots clés

#bienetrealecole #vegetalisation #nature #pluridisciplinaire
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Najac 2025 !
Écrit par Laure Tarade

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Attribution Pas d'utilisation commerciale Pas de modification
Photos de Videos de Najac 2025 !
1/28/2026, 9:35:42 AM
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Rendez-vous individuels
Écrit par Madame Ait-El-Asri

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Remise des lsu et eval nationales
1/27/2026, 7:17:44 PM

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[STRUC] Hauts-de-France

Mots clés

#agenda
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Porte-Voix, présentation de la plateforme de podcast académique
Écrit par Philippe Coston

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Présentation de la plateforme de podcast académique
1/27/2026, 9:36:29 AM
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