Visionnage de petites animations Canopé autour du harcèlement

Situations de harcèlement jouées en classe, comme de petites scènes, où chaque enfant a pu investir le rôle de la victime, du témoin et du harceleur tour à tour.

Travail suivi de nombreux débats, échanges.

Questionnaire passé en classe pour les CE2.

Nombre d’encadrants :

1

Nombre de jeunes / élèves concernés par le projet :

25

Classe(s) ou groupe(s) ayant réalisé le projet :

CE1/CE2

Actions de prévention 1 :

Action de prévention à venir :

Actions de prévention à venir

"valeurs du sport".

• favoriser le bien-être des élèves à l'école ;

• sensibiliser les élèves et les personnels au harcèlement à l'école ;

• donner la parole aux élèves en les rendant acteurs de la prévention ;

inciter à la mise en place de projets pérennes dans les écoles

Pour un meilleur climat scolaire :

§ travailler sur la dynamique et les stratégies d’équipe pour briser la solitude dans la classe,

§ adopter des démarches pédagogiques en faveur de l’engagement et de la motivation des élèves : augmenter le sentiment d’appartenance par un parcours culturel commun : voyages scolaires, résidence de marionnettistes, sorties scolaires dans des lieux culturels de proximité

§ prévenir les violences et le harcèlement : séquence par la littérature ou par de courtes vidéos sur la notion de harcèlement pour apprendre le vocabulaire, reconnaitre les situations de harcèlement

travail sur l’empathie : en maternelle : travail sur le vocabulaire des émotions, en élémentaire : projets coopératifs et sur le handicap (donc la différence : partenariat avec IME)

§ privilégier la coéducation avec les familles : faire intervenir les parents dans l’école : atelier cuisine en maternelle, ateliers grands jeux en bois de stratégies et de coopération, musée école, rencontre bi annuelle des familles individuellement, exposition au moins une fois par an…

§ favoriser les liens avec les partenaires : Harmonisation des règles avec le temps périscolaire (positionnement des adultes, résolutions des conflits, écoute bienveillante…) : établir un cadre et des règles explicites

§ améliorer la qualité de vie à l’école : Imaginer un réaménagement de cour sans harcèlement et anti stéréotype 

§ Apprentissages des valeurs du sports : Olympiades inter-communes : rencontres athlétiques le 28 mai et participation à la semaine des jeux olympiques et paralympiques : défis coopératifs et sportifs apprenant le respect de l’autre, l’acceptation de la frustration

Initiation au judo par le club de proximité sur le respect de l’autre dans la compétition

intervenant sportif sur le temps méridien

Nombre d’élèves concernés :

105

Niveaux de classes concernées :

de la petite section au CM2

Nombre d’adultes concernés :

10

Moyens à disposition :

salles de classe, cours de récréation, locaux annexés à l'école (foyer, bibliothèque)

Partenariat :

mairie de Valmondois

Budget prévisionnel :

2000