Préparation visite Laragne

Questionnaire pour les personnels sur conditions de travail pendant les travaux : objectif : préparer une prévention sur les travaux qui arrivent (notamment Serres et Centre)

Quelques idées de thèmes à aborder avec les personnels :

A- temps de présence au collège pendant les travaux (partiel, complet,…)

Avez-vous travaillé dans l’établissement pendant la période de travaux ?

Oui toute la période Oui une partie de la période Non (pertinent?)

B- informations reçues sur la sécurité pendant les travaux (précision, canaux utilisés, public concerné)

Avez-vous été destinataire d’information sur les moyens mis en œuvre pour assurer votre sécurité ?

Non ou si oui par quels média

réunion mail / message pronote affichage autre

Quelles informations que vous n’avez pas eu vous auraient été utiles ?

Réponse libre ou informations suffisantes

Avez-vous été destinataire de consignes de sécurité pour cette période de travaux ?

Si oui par quels média

réunion mail / message pronote affichage autre

C - exposition au risques : lesquels (bruit, poussière, amiante, TMS chutes,..., )

Avez-vous été exposé à des risques liés à la réalisation des travaux

bruit poussière amiante troubles musculo-squelettiques (TMS) chutes aucun risque particulier lié aux travaux

Si oui quelle a été la fréquence de cette/ces exposition(s) une question par risque ?

tous les jours ou presque tous les jours pendant une période des quelques semaines

une journée de temps en temps une seule fois

D- Organisation du travail

Quels a été l’impact des travaux sur l'organisation de votre travail

aucun impact ou réponse libre

E - Impact sur la santé (ressenti général, pb précis,…)

Avez-vous eu des problèmes de santé depuis le début de la période de travaux ?

- réponse libre

- Faites-vous un lien entre ces problèmes de santé et le déroulement des travaux

réponse libre

F - Organisation de l'accès à l'établissement (entrées/sorties, parking, déplacements)

Les travaux ont-ils affecté la façon dont vous vous rendez au collège ?

Réponse libre :

Les sorties scolaires et activités nécessitant une sortie de l’extérieuresont-elles été affectées par le déroulement des travaux ?

Il me paraît également pertinent de demander à rencontrer des personnes exerçant différentes fonctions : profs, AED, CPE, AESH agents (on peut?), administratifs,...

Ajouter questions qui « donnent envie » à tous les personnels de se sentir concernés

Points de vigilance

Ambiance thermique

- froid préfa, bat A : interface partie démolie/partie non démolie

- chaud préfa, conception des futurs bâtiments (aération notamment)

Bruit : rappel des normes (80dB 8h et 135 dB crête), RPI proposés ? Insonorisation temporaire ? Mesures régulières nécessaires

Amiante : repérer les zones à désamianter et veiller régulièrement à la conformité du chantier

RPS : perturbation forte des missions (tous les personnels, AED et agents en particulier)

Qualité de l’air : poussières

TMS : transports matériel pendant déménagement, notamment CDI dans l’immédiat, déplacements dans le collège : traversée de la cour pour accès photocopieur/imprimante, notamment en hiver (prévoir salage / déneigement)

Achat imprimante-scanner pour infirmerie (pb confidentialité en plus), location deuxième copieur/imprimante

Produits chimiques (radon,...), électricité : remblais ancien du collège : que devient-il ? Nouveau bâtiments : normes de ventilation pour limiter les risques de radon ?

Transports : accès collège en véhicule perso / bus et parking

Suivi médical : avant et après travaux, visite du médecin sur place ??

Formation sur les risques au travail

Croisements des agents / ouvriers

Principes généraux d’une démarche de prévention : principales obligations de l’employeur

1- Éviter les risques.

2- Évaluer les risques qui ne peuvent être évités.

3- Combattre les risques à la source.

4- Agir sur les conditions et l’organisation du travail (choix des équipements, des procédés, des substances…).

5- Former et informer les salariés sur les risques et leur prévention.

6- Prendre des mesures de protection collective en leur donnant la priorité sur les mesures de protection individuelle.