Les articles: 866
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Sacréblog
Écrit par
Mohamed
Bouachria
Licence:
CC BY-NCAttribution Pas d'utilisation commerciale
Espace de partage d'informations du groupe scolaire du Sacré cœur à Saint Girons.
10/28/2024, 3:55:46 PM
Groupes
Mots clés
conseils de cycle
Écrit par
ecole maternelle
gouvion st cyr
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CC BYAttribution
fiches d eleves en difficulte
10/25/2024, 12:36:20 PM
L'IMPORTANCE DE BIEN CHOISIR SON STAGE DE TROISIEME
Écrit par
Noujoude
Laidouni
Licence:
CC BYAttribution
Cette première expérience, si elle est bien choisie et valorisée, peut devenir un véritable tremplin pour l’avenir scolaire et professionnel des élèves. Il est donc essentiel de se poser les bonnes questions et de s’y prendre en amont pour faire de ce stage une expérience positive et constructive.
10/25/2024, 7:07:16 AM
Mots clés
test
Écrit par
Marie
Jidenko
Licence:
CC BY-NC-NDAttribution Pas d'utilisation commerciale Pas de modification
test markdown
10/23/2024, 4:47:47 PM
La lettre d'information @Num40 - septembre 2024
Écrit par
Yannick
Le-Galloudec
Licence:
CC BY-NC-NDAttribution Pas d'utilisation commerciale Pas de modification
lettre septembre 2024
10/14/2024, 1:26:09 PM
Stockage images
Écrit par
Eric
Autant
Licence:
CC BY-SAAttribution Partage dans les mêmes conditions
Stockage images pour H5P
10/11/2024, 7:39:16 AM
Anglais : comprendre les nombres : solution
Écrit par
Chloe
Jaussaud
Licence:
CC BY-NDAttribution Pas de modification
Voici les nombres entendus dans l’enregistrement
10/10/2024, 7:16:20 PM
Comprendre les nombres en anglais
Écrit par
Chloe
Jaussaud
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CC BYAttribution
Écoute et écris les nombres que tu entends dans l'enregistrement !
10/10/2024, 6:56:00 PM
Tableau handiscol
Écrit par
Florence
jogna
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CC BY-NCAttribution Pas d'utilisation commerciale
Récapitulatif des aides apportées après décision de la commission du 14 octobre
10/9/2024, 1:58:45 PM
L’intelligence artificielle et les REL : la consultation de l’UNESCO
Écrit par
Franck
Bodin
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CC BYAttribution
Consultation ouverte Déclaration de Dubaï de l'UNESCO sur les REL: Biens publics numériques et technologies émergentes pour un accès équitable et inclusif à la connaissance
10/9/2024, 12:11:54 PM