je vous propose de se rencontrer pour discuter de votre enfant

Dans le cadre de leur cheminement scolaire, les élèves sont souvent confrontés à des défis académiques, sociaux et personnels. Adopter des résolutions constitue une stratégie puissante pour les aider à progresser, à surmonter les obstacles et à bâtir un avenir prometteur.

Vous trouverez 4 articles qui présentent le modèle "inclusif" finlandais, un modèle qui privilégie la confiance.

Il s'agit d'un accès à un site de ressources réalisé par l'IREPS (Instance Régionale d'Education et de Promotion de la Santé) Pays de la Loire

Le cyberharcèlement est un phénomène croissant dans le monde numérique, en particulier chez les jeunes. Il se définit comme une forme de harcèlement qui utilise les outils numériques (réseaux sociaux, messagerie, forums, etc.) pour intimider, humilier, insulter ou menacer une personne. Le cyberharcèlement peut avoir des conséquences graves sur la santé mentale, le bien-être et la réussite scolaire

Comment définir les open badges? Peut-on valoriser le parcours de l'élève grâce aux open badges? Les open badges peuvent-ils permettre de développer et valoriser les compétences psychosociales de l'élève?

Comment définir les compétences psychosociales? Comment en tenir compte et comment les évaluer dans le parcours de l'élève?

Cette première expérience, si elle est bien choisie et valorisée, peut devenir un véritable tremplin pour l’avenir scolaire et professionnel des élèves. Il est donc essentiel de se poser les bonnes questions et de s’y prendre en amont pour faire de ce stage une expérience positive et constructive.

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La rentrée au collège est une étape cruciale dans la vie d'un élève. Passer de l'école primaire au collège signifie plus d'autonomie, de nouvelles matières, des professeurs différents, et souvent un environnement plus vaste. Cette transition peut être source de stress, mais elle représente également une opportunité d'apprendre, de grandir, et de se développer socialement et intellectuellement.